हमने कभी भी "बच्चों" और "मानसिक स्वास्थ्य" शब्द को एक दशक पहले से नहीं जोड़ा लेकिन धीरे-धीरे बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य पर काम करने की घटना लोकप्रियता प्राप्त करने लगी. विशेषज्ञों ने युवा मस्तिष्क पर अध्ययन के दबाव का पता लगाना शुरू किया. प्राथमिक स्कूलों में बच्चे भी चिंता और अवसाद के बारे में शिकायत करना शुरू कर दिया. इन भावनात्मक राज्यों की कल्पना कभी नहीं की जाती थी और न उनसे जुड़ी थी, विशेष रूप से उन लोगों के साथ, जो फाइनेंशियल और भावनात्मक रूप से सुरक्षित परिवारों के थे. 

अब एक बहुत निविदा आयु से अध्ययन में अच्छा करने के लिए पैरेंटल प्रेशर किए गए हैं. परीक्षा दबाव हैं. तुलना बढ़ गई है और बच्चे इस दबाव के तहत बोग हो रहे हैं. हालांकि शिक्षक दूर से कक्षाएं आयोजित कर रहे हैं, फिर भी उनके पास भावनात्मक संतुलन बनाने की क्षमता है. 

बच्चों के होम एनवायरनमेंट को नियंत्रित करना मुश्किल है. शिक्षक ऑनलाइन सेटिंग में बच्चों के वातावरण को नियंत्रित करने में असमर्थ हैं लेकिन उनके शिष्यों के जीवन अभी भी उनके आसपास घूमते हैं. वर्चुअल क्लासरूम में भी शिक्षक की एक प्यारी आवाज बच्चों में खुशहाली को बढ़ावा देने में बहुत देर तक जाती है. 

जब कक्षाएं वर्चुअल होती हैं, तो शिक्षक अभी भी रोल मॉडल होते हैं और अगर वे दूर से व्यवहार को समझते हैं, तो वे छात्रों के लिए एक महान स्तंभ बनाते हैं और हर दिन कक्षाओं में लॉग-इन करने के लिए प्रेरणा को बढ़ाते हैं. किसी विद्यार्थी को जितना चोट पहुंचाने या आंशिक शिक्षक के रूप में चोट नहीं पहुंचाती. शिक्षक निष्पक्ष रूप से सुनने के लिए सकारात्मक मानसिक स्वास्थ्य तैयार कर सकते हैं, लेकिन सिर्फ चयनित रूप से नहीं.

हमारे पास वही है जो हम दूसरों को देते हैं. शिक्षकों को खुश और सामग्री महसूस करने के लिए हमेशा भावनात्मक क्षमता और मानसिक कुशलता का सृजन करना चाहिए. यह उनके विद्यार्थियों में एक ही भावना को बढ़ावा देगा. बच्चे यह देखकर सकारात्मकता प्राप्त करते हैं कि वयस्क कैसे व्यवहार करते हैं. शिक्षक विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने में सक्षम नहीं होगा. यह भावनात्मक बुद्धिमान और संतुलित व्यक्ति है जिनके पास ऐसा करने की क्षमता है.

इन महामारी के समय में, शिक्षकों ने अपने विद्यार्थियों के लिए प्रौद्योगिकी के लिए शीघ्रता से अनुकूलित किया. अब उन्हें शिक्षा के अलावा जो सहायता प्रदान कर सकते हैं उसकी पहचान करके एक कदम आगे बढ़ने की आवश्यकता होगी. ऐसे कोई भी समाधान शायद ही हैं जो शिक्षक दूर-दूर से प्रदान कर सकते हैं लेकिन बस सुनने से छात्रों को नीले रंग से बाहर निकालने में मदद मिलेगी. भावनाओं के बारे में और साझा करने के लिए अंतराल में एक या दो वर्ग होने चाहिए.

पूरे महामारी अवधि में शिक्षकों ने एक शानदार कार्य किया है. उन्होंने एक पूरी तरह से अलग तरीके से शिक्षण की कौशल पर मास्टर किया है, जिसका उपयोग उनके लिए नहीं किया गया था. यह सबसे कठिन पेशेवर मांगों में से एक था. अच्छी तरह से किराए के लिए उनके लिए टोपी. अपने विद्यार्थियों के साथ उनकी शारीरिक बातचीत बहुत कम हो सकती है, लेकिन उनके विद्यार्थियों के जीवन पर उनका प्रभाव सही रहता है. दूरी से भी भावनात्मक रज्जुओं पर काम करने से अच्छे मानसिक स्वास्थ्य और विद्यार्थियों की भावनात्मक खुशहाली को बढ़ावा मिलेगा.